Детский мир
 
Меню "Советы"
Воспитание на пюбви, а не на страхе
Сегодня дети не такие, как прежде
Отказаться от наказания
Результаты воспитания на страхе
Не хватает времени на воспитание
Методы воспитания
Дети с небес
У каждого ребенка особые проблемы [ страница 1 | 2 ]
Пять принципов воспитания [ страница 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 ]
Почему пять принципов работают
Посеешь насилие – пожнешь насилие
Почему дети становятся неуправляемыми и агрессивными [ страница 1 | 2 ]
Ритуалы любви [ страница 1 | 2 ]
Практические ритуалы
Найдите время, чтобы выслушать
Любовь, основанная на строгости [ страница 1 | 2 ]
Любовь основанная на уступчивости [ страница 1 | 2 | 3 ]
Научите ребенка откладывать желания
Удовлетворите потребности детей
Позитивная сторона наказания
Альтернативой наказанию служит поощрение
Две причины плохого поведения ребенка
Важный период [ страница 1 | 2 | 3 | 4 ]
Что полезно малышу [ страница 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 ]
Принципы воспитания [ страница 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 ]
Чего следует избегать [ страница 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 ]
УДОВЛЕТВОРИТЕ ПОТРЕБНОСТИ ДЕТЕЙ
Вы не можете всегда давать своим детям то, что они хотят, но можете дать то, что им по-настоящему нужно. Если не сосредоточиться на удовлетворении потребностей ребенка, он станет сопротивляться еще больше и в результате будете страдать и вы, и ваш малыш. За сопротивлением ребенка всегда кроется глубокая потребность, чтобы его видели, слышали, любили и опекали. Для полноценного самопознания ребенку совершенно необходимо, чтобы родители его видели и слышали. Если ребенок отказывается собирать портфель в школу, есть овощи или просто не обращает внимания на ваши просьбы, это явный признак того, что нужно уделить малышу больше внимания, понять и направить его. Ваши дети нуждаются в том, чтобы вы знали об их потребностях и удовлетворяли их.

Нередко ребенку больше всего нужно, чтобы его просто выслушали. Но, если малышу требуется нечто большее, – например, структура, – тогда, просто выслушав его, вы добьетесь лишь временных результатов. Давайте рассмотрим один пример.

Мать просит двух сыновей, шести и девяти лет, прекратить драку. Выслушав их возражения и проявив понимание к их недовольству, она на некоторое время добьется от них сотрудничества. Однако, если этим мальчишкам недостает структуры, то через десять или двадцать минут они снова подерутся.

В этом случае мальчикам недостаточно, чтобы кто-то просто выслушал их чувства. Им необходима какая-нибудь структурированная деятельность с определенными правилами – иначе их просто нельзя оставлять без присмотра. Это пример, когда выслушать ребенка – недостаточно.

Когда дети не знают, что делать, они часто забывают, какого поведения вы от них требуете.

Еще один способ добиться сотрудничества от ребенка – вовремя давать то, что ему необходимо. Предлагаемые мною новые методы мотивировки эффективны, однако они не освобождают от необходимости удовлетворять потребности ребенка. Хотя данные приемы побуждают ребенка к сотрудничеству, они не дают ему того, что необходимо для развития. Эти методы помогут вам убедить ребенка делать то, что вам требуется, но у него по-прежнему останутся свои потребности – например, в понимании, структуре, направлении и ритме. Как наказание служило сдерживающим фактором в методах воспитания, основанных на устрашении, так поощрение служит мотивировкой в методах воспитания, основанных на любви. В следующей главе мы обсудим, каким образом следует мотивировать детей к сотрудничеству.

hr.gif
|



Сказки   Стихи   Басни   Проза   Советы   Статьи