Детский мир
 
Меню "Детские сказки"
Сестрица аленушка и братец иванушка
Гуси-лебеди
Хаврошечка
Морозко
Снегурочка [ страница 1 | 2 ]
Баба-яга [ страница 1 | 2 ]
Василиса Прекрасная [ страница 1 | 2 | 3 | 4 ]
Финист - ясный сокол [ страница 1 | 2 | 3 | 4 ]
Петушок - золотой гребешок и жерновцы
Иван - крестьянский сын и чудо-юдо [ страница 1 | 2 | 3 | 4 | 5 ]
Сивка-бурка [ страница 1 | 2 ]
По щучьему веленью [ страница 1 | 2 | 3 ]
Двое из сумы [ страница 1 | 2 ]
Птичий язык
Сказка о молодильных яблоках [ страница 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 ]
Иван-царевич и серый волк [ страница 1 | 2 | 3 ]
Царевна-лягушка [ страница 1 | 2 | 3 ]
Братья-охотники [ страница 1 | 2 ]
Иван – мужицкий сын [ страница 1 | 2 | 3 ]
Заколдованная королевна [ страница 1 | 2 | 3 ]
Деревянный орел [ страница 1 | 2 | 3 ]
Марья-краса – долгая коса [ страница 1 | 2 | 3 ]
Безногий и слепой богатыри [ страница 1 | 2 | 3 | 4 | 5 ]
Морской царь и василиса премудрая [ страница 1 | 2 | 3 | 4 ]
Медное, серебряное и золотое царства [ страница 1 | 2 | 3 | 4 | 5 ]
Жар-птица и василиса-царевна [ страница 1 | 2 ]
Ведьма и солнцева сестра
Царь-девица [ страница 1 | 2 ]
Хрустальная гора
Кузьма Скоробогатый [ страница 1 | 2 ]
Волшебные ягоды [ страница 1 | 2 | 3 | 4 ]
Елена Премудрая [ страница 1 | 2 | 3 ]
Царь-медведь [ страница 1 | 2 | 3 ]
Притворная болезнь [ страница 1 | 2 ]
Горе [ страница 1 | 2 | 3 ]
Солдат и Смерть [ страница 1 | 2 | 3 | 4 ]
Царевна-змея [ страница 1 | 2 ]
Никита Кожемяка
Сказка о Василисе и об Иване горохе [ страница 1 | 2 | 3 | 4 ]
Два Ивана – солдатских сына [ страница 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 ]
Фома Беренников [ страница 1 | 2 ]
Волшебное кольцо [ страница 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 ]
Мальчик с пальчик
Петушок - золотой гребешок
Сивка-бурка [ страница 1 | 2 ]
Коза-Дереза
Теремок
Репка
Курочка ряба
Колобок
СКАЗОЧНЫЙ МИР ДЕТСКОЙ СКАЗКИ
Само слово «сказка» впервые встречается в качестве термина в 17 веке, означающего виды устной прозы, которые в первую очередь характерны поэтическому вымыслу.
Детская сказка представляет собой художественный текст и выполняет функцию эстетическую в системе фольклорной традиционной культуры. Ценность сказки для искусства и культуры во многом определяется ее происхождением из мифов и ритуалов и органической связью с ними. Основные сказочные мотивы и сюжеты непременно связаны с важнейшими ритуалами жизненного цикла человека, которые лишь поверхностно видоизменившись, по сути своей остаются теми же, что и на заре человечества. Это позволяет сказке не терять привлекательность и актуальность и в наши дни.

Включенные в меню "Детские сказки" этого проекта лучшие детские сказки представляют лишь часть обширного материала, собранного и опубликованного в мировой литературе. В списках представлены основные, лучшии образцы сказок, в которых, как в зеркале, отражается общественная жизнь, мировозрение и быт народов нашей планеты.

В своих сказках народ воплотил мечты о справедливой жизни. Лишенный в прошлом элементарных условий существования, в сказках народ мечтал о дворцах, о богатстве, о мгновенно приносящих плодысадах и полях, о здоровье, о вечной молодости и жизни. Основная идея сказок - борьба добра со злом и торжество справедливости, то есть вера народа в будущее, его непоколебимая верак победе.

В детских сказках большле внимание уделяется труду. Отношение к труду и определяет характер героев сказок, симпатию и любовь рассказчика и слушателей. В сказках нетрудно увидеть стремление людей облегчить свой физический труд, развивать и совершенствовать технику и орудия труда. Эти стремления свойственны всем народам.

Уже в глубокой древности люди мечтали о возможности летать по воздуху - об этом говорят легенды о Фаэтоне, Дедале и его сыне Икаре, а также сказки о "ковре-самолете" или "бабе Яге". Желание быстро плавать по реке, быстрее ее течения привело к изобретению весла и паруса; стремление убивать и наказывать врага и зверя издали послужило мотивом изобретения пращи , лука, стрел. Мыслили о возможности прясть и ткать в одну ночь огромное количество материи, о возможности построить в одну ночь хорошее жилище, дворец - создали прялку, стороительный подсобный инструмент.

Представляя познавательный и воспитательный интерес сказки являются и свидетельством ходожественного творчества молдавского, русского, украинского, английского, французского и других народов мира. Литературные приемы сказок, их построение с зачином и концовкой, частые вплетения самостоятельных сюжетов в ткань основной сказкичрезвычайно искусны. Таковы и сказки, в которых мир реальный связан с миром фантазии путем введения мотива сна. Слушатель и читатель, захваченные ярким повествованием, часто не замечают, что события развиваются во сне, а не наяву. Сила художественного воздействия подобных сказокчрезвычайно велика.

Переходя из уст в уста, от поколения к поколению, сказки все время совершенствовались, шлифовались. Сказители обогащали их деталями современной жизни, насыщали жемчужинами народной мудрости - поговорками, шутками, остротами, взятыми из окружающей среды сравнениями. В таком оформлении и при занимательности интриги сказки становятся актуальными, полезными и приятными как для детей, так и для взрослых.
hr.gif
|



Сказки   Стихи   Басни   Проза   Советы   Статьи